مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان گفت: هدف‌گذاری عمده ما در سال ۹۹، کمک خیرین برای حذف مدارس سنگی است که به کمک آموزش و پرورش عشایری خوزستان در حال دنبال کردن این موضوع هستیم.

به گزارش پایگاه خبری خوزتاب اخبار خوزستان؛ علی قربانی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان در محل استانداری خوزستان اظهار کرد: یکی از سیاست‌های اصلی سازمان نوسازی مدارس کشور، افزایش مشارکت خیرین در ساخت فضاهای آموزشی است. به ویژه در سال‌های اخیر که اعتبارات دولتی کم‌رنگتر شده ، اهمیت کار خیرین مدرسه ساز مشخص می‌شود.

قربانی گفت: طبق دستور وزیر آموزش و پرورش و شیوه نامه‌ای که ابلاغ شد، یکی از راهکارهای اصلی وزارت آموزش و پرورش بسته تحولی “آجر به آجر” است. این بسته تحولی در خصوص گسترش مشارکت‌های خُرد مردمی در خصوص ساخت و ساز فضای آموزشی است.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان با اشاره به وضعیت ساخت و ساز فضای آموزشی در استان، گفت: از سال گذشته خیز بزرگی در خصوص مشارکت‌های مردمی برداشتیم.

قربانی گفت: در جنوب استان کمک ۱۰ میلیارد تومانی از منطقه آزاد گرفتیم و پروژه‌های این منطقه را تا پایان سال به بهره برداری می‌رسانیم. در شادگان ساخت هفت پروژه توسط بنیاد برکت مصوب شده که برخی از پروژه‌ها تکمیل شدند.

مدیر کل نوسازی مدارس خوزستان افزود؛ همچنین پروژه بزرگ ۲۴ کلاسه در ناحیه ۲ اهواز در حال ساخت است که تا پایان سال به بهره برداری می‌رسد.

قربانی ادامه داد: در سوسنگرد نیز برای هنرستان کشاورزی با کمک کمیته امداد کشور بیش از یک میلیارد و ۶۰۰ میلیون تومان کمک شد که ساخت این هنرستان می‌تواند در اشتغال موثر باشد.

وی افزود: در شهرستان شوش نیز یک تحول انجام شده است؛ بیش از ۳۰ مدرسه تخریب و مجدد ساخته شد و بیش از ۳۰ مدرسه تعمیر شد. همچنین پنج مدرسه شش‌کلاسه توسط بانک پاسارگاد ساخته شد.

وی ادامه داد: در دزفول نیز پروژه‌هایی که ۷ یا ۸ سال متوقف شده بودند تا مهرماه به بهره‌برداری می‌رسند و در شوشتر و گتوند نیز بیش از ۲۵ مدرسه در سال گذشته افتتاح شد.

قربانی تاکید کرد: هدف‌گذاری عمده ما در سال ۹۹، کمک خیرین برای حذف مدارس سنگی است که به کمک آموزش و پرورش عشایری استان در حال دنبال کردن این موضوع هستیم و ساخت تعداد زیادی از پروژه‌ها را خیرین تقبل کردند. وی در پایان گفت: طرح آجر به آجر، زمینه کمک‌های خُرد را برای مدرسه سازی فراهم می‌کند. امیدواریم بتوانیم این راه را ادامه دهیم.